Приложение к Постановлению от 30.11.2007 г № 629 Подпрограмма
1. подпрограмма «Одаренные дети Г. Улан-удэ»
1.1.Обоснование проблемы, анализ ее исходного состояния
Формирование нового человека, социально активного и всесторонне развитого, готового к служению Отечеству, умеющего найти в обществе место, в наибольшей степени отвечающего его индивидуальным возможностям и способностям, - актуальная общественная потребность современности. Важнейшей составляющей развития общества и государства являются духовно-нравственное и гражданское становление детей и молодежи, подготовка к самостоятельной жизни, а его будущее определяется уровнем их воспитания, обучения, физического и духовного развития, гражданского становления.
В период социальных преобразований наибольшую актуальность приобретают формирование методологических оснований воспитания, нового воспитательного потенциала системы образования города, обеспечение преемственности между поколениями на основе общественного согласия в духе формирования культуры мира и терпимости. Подпрограмма "Одаренные дети" предполагает приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья ребенка, свободного развития личности, воспитания патриотизма, трудолюбия, художественно-эстетического воспитания, уважения к правам и свободам человека.
На сегодняшний день интенсивную работу с одаренными детьми ведут муниципальные образовательные учреждения дополнительного образования детей. Дополнительное образование признано одним из видов свободного, неформального образования для личности и общества, основным предназначением которого является удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуальных социокультурных и образовательных потребностей детей. Вследствие изменившихся представлений о монополии школы на образование растет престиж внешкольных учреждений, расширяется образовательный функционал учреждения дополнительного образования. Материально-техническое состояние данного типа учреждений требует финансовой поддержки. В помещениях, не приспособленных для художественно-эстетического воспитания и становления культуры ребенка, работают детско-подростковые клубы/центры "Бригантина", "Чайка", "Атлант", "Искра", "Орбита". Требует капитального ремонта Дом детского творчества Советского района, Городской Дворец детского (юношеского) творчества. Не хватает инвентаря, оборудования, музыкальных инструментов, что приводит к снижению качественных и количественных показателей развития системы образования. Нуждается в поддержке техническое творчество.
Центральная проблема, сдерживающая увеличение числа одаренных детей в городе Улан-Удэ, - недостаточное финансирование. Отсутствие гарантированного финансирования учреждений дополнительного образования не дает возможности для совершенствования развития системы.
На проведение районных и городских мероприятий с детьми и подростками привлекаются денежные средства родителей, спонсоров ввиду острого дефицита средств местного бюджета. Вместе с тем, именно проведение массовых воспитательных мероприятий с детьми послужит объединению творческого потенциала города на повышение культурного и интеллектуального уровня жителей Улан-Удэ, а также целям выявления и поддержки юного дарования.
Для участия в межрегиональных, всероссийских и международных фестивалях, конкурсах, олимпиадах и спортивных соревнованиях, к сожалению, по отрасли "Образование" практически не выделяются средства для организации выезда детей-победителей городского или республиканского этапа.
Ежегодно проблематичным становится финансирование поездки детей-юнармейцев, победивших на республиканской военно-спортивной игре "Зарница", финалистов городских фестивалей художественного творчества, победителей предметных олимпиад и смотров среди кадетов для участия их в мероприятиях всероссийского значения.
Необходима материальная поддержка одаренных детей и юношества в возрасте до 16 лет, что осуществимо при учреждении именных премий мэра города Улан-Удэ, вручаемых под Новый Год школьникам, преуспевающим в различных отраслях знаний и сферах творчества.
1.2.Основные цели и задачи подпрограммы
Цель подпрограммы - обеспечение прав детей на физическое, интеллектуальное, духовное, нравственное развитие и всесторонняя поддержка одаренных детей г. Улан-Удэ.
Задачами подпрограммы являются:
1.Развитие сети учреждений, ведущих работу по всестороннему развитию личности ребенка в г. Улан-Удэ.
2.Выявление (раскрытие) и развитие способностей (обучение) детей и поддержка одаренных детей г. Улан-Удэ.
1.3.Ожидаемые конечные результаты подпрограммы
Оценка реализации подпрограммы "Одаренные дети" будет осуществляться по следующим показателям:
1.Муниципальные учреждения образования, оснащенные современными техническими средствами обучения, в % к общему числу муниципальных учреждений образования (общеобразовательные, учреждения дополнительного образования) составят 60,0%.
2.Дети из г. Улан-Удэ, занявшие призовые места на республиканских, межрегиональных, всероссийских и международных фестивалях, конкурсах, соревнованиях, конференциях, олимпиадах, в %-х от общего количества участников из г. Улан-Удэ составят 33,2%.
3.Количество проведенных городских и районных конкурсов, соревнований, смотров с детьми и подростками составит 36 мероприятий в год.
1.4.Сроки и этапы реализации подпрограммы
Срок реализации намечен в период 2008 - 2012 годов; этапы реализации подпрограммы: I этап - 2008 год; II этап - 2009 год; III этап - 2010 год; IV этап - 2011 год; V этап - 2012 год.
1.5.Ресурсное обеспечение подпрограммы
Финансирование мероприятий подпрограммы будет осуществляться за счет средств бюджета г. Улан-Удэ.
Общий объем финансирования подпрограммы составляет 3145,9 тыс. руб., в том числе:
- за счет средств бюджета г. Улан-Удэ - 3145,9 тыс. руб.
Размер финансирования реализации Программы уточняется ежегодно при формировании бюджета г. Улан-Удэ. Порядок финансирования Программы в течение финансового года из бюджета г. Улан-Удэ носит заявительный характер путем предоставления в Комитет по финансам бюджетных заявок.
Общий объем финансирования
Исключен
1.6.Оценка социально-экономической и экологической эффективности Программы
На сегодняшний день интенсивную работу с одаренными детьми ведут муниципальные образовательные учреждения дополнительного образования детей. Дополнительное образование признано одним из видов свободного, неформального образования для личности и общества, основным предназначением которого является удовлетворение постоянно изменяющихся индивидуальных социокультурных и образовательных потребностей детей. Вследствие изменившихся представлений о монополии школы на образование растет престиж внешкольных учреждений, расширяется образовательный функционал учреждения дополнительного образования.
В период социальных преобразований наибольшую актуальность приобретают формирование методологических оснований воспитания, нового воспитательного потенциала системы образования города, обеспечение преемственности между поколениями на основе общественного согласия в духе формирования культуры мира и терпимости. Подпрограмма "Одаренные дети" предполагает приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья ребенка, свободного развития личности, воспитания патриотизма, трудолюбия, художественно-эстетического воспитания, уважения к правам и свободам человека.
Реализация мероприятий, предусмотренных подпрограммой, создает условия для удовлетворения нужд населения в получении доступного дополнительного образования детей, в достижении самореализации ребенка. Мероприятия по оснащению новейшими техническими средствами муниципальных образовательных учреждений отдаленных микрорайонов позволяют в целом совершенствовать образовательно-воспитательный процесс и процесс становления и развития личности ребенка.
Поощрение, поддержка одаренных детей и финансирование выездов учащихся и детских коллективов на международные, всероссийские и межрегиональные соревнования, фестивали, конкурсы, конференции, олимпиады позволит повысить как количественные, так и качественные показатели побед и иных достижений несовершеннолетних в спорте, творчестве, научной и общественной деятельности.
1.7.Расписание финансирования подпрограммы
| Статья расходов | Источник финансирования | В том числе по годам реализации подпрограммы | |||||
| 2008 г. | 2009 г. | 2010 г. | 2011 г. | 2012 г. | 2008 2012 | ||
| Всего по подпрограмме | Всего | 1834,1 | 781,9 | - | - | 529,9 | 3145,9 |
| Федеральный бюджет | - | - | - | - | - | - | |
| Республиканский бюджет | - | - | - | - | - | - | |
| Местный бюджет | 1834,1 | 781,9 | - | - | 529,9 | 3145,9 | |
| Внебюджетные источники | - | - | - | - | - | - | |
| Капитальные вложения | Всего | 320,0 | 50,0 | - | - | - | 370,0 |
| Федеральный бюджет | - | - | - | - | - | - | |
| Республиканский бюджет | - | - | - | - | - | - | |
| Местный бюджет | 320,0 | 50,0 | - | - | - | 370,0 | |
| Внебюджетные источники | - | - | - | - | - | - | |
| НИОКР | Всего | - | - | - | - | - | - |
| Федеральный бюджет | - | - | - | - | - | - | |
| Республиканский бюджет | - | - | - | - | - | - | |
| Местный бюджет | - | - | - | - | - | - | |
| Внебюджетные источники | - | - | - | - | - | - | |
| Прочие нужды | Всего | 1514,1 | 731,9 | - | - | 529,9 | 2775,9 |
| Федеральный бюджет | - | - | - | - | - | - | |
| Республиканский бюджет | - | - | - | - | - | - | |
| Местный бюджет | 1514,1 | 731,9 | - | - | 529,9 | 2775,9 | |
| Внебюджетные источники | - | - | - | - | - | - |
Абзацы первый - третий исключены